A Catalunya hi ha 127550 docents (una xifra similar a la població de Tarragona), que representen un 2,21% dels electors. És possible que en aquest col•lectiu s'hagin produït moviments en la intenció de vot els darrers anys. Tanmateix, una bona notícia!

Un projecte de l'Escola Tecnos rep un dels Premis #DICOLED de la UPF i l’Associació de Mestres Rosa Sensat terrassadigital.cat/un-projecte-de… #Terrassa TIDE_UPF Cesc Ayora

Les 10 grans idees de la ciència. Traduït pel 𝔉𝔢𝔩𝔦𝔭 𝔏𝔬𝔯𝔢𝔫𝔷𝔬.

Quina bona pinta! Ja l'he demanat. Gràcies!!

'Oikos. La casa sostenible': un projecte de #Terrassa guanya el premi DICOLED a iniciatives d'educació digital

👉diarideterrassa.com/terrassa/2024/…

La distinció ha recaigut en Cesc Ayora, de l'Escola Tecnos

Què s'ha d'estudiar per ser psiconeuroimmunòleg i poder recórrer tots els mitjans de comunicació públics disfressat de divulgador científic? Més enllà de l'interès periodístic, els mitjans públics assumeixen la seva responsabilitat en la difusió de les pseudociències?

La pràctica d'extracció del DNA la faig cada curs però he de confessar que no me l'he acabat de creure mai... 🤷‍♂️ Potser per això la faig cada curs... bon dia del DNA!!

Bacterial mutations can be a dry topic in #school - but not with the board game developed by our #OpenScience Community in Barcelona/crecim!

Using game cards and a dice set, the game is sparking interesting discussions across the high schools involved in the project 🙌

Per tots aquells qui creuen que la geologia és (només) llepar pedres us portem un súper capítol!🏔️

On era Catalunya dins de Pangea? On serà en un futur? L'Everest pot créixer eternament? Quants experiments puc fer amb menjar? 🌍

ccma.cat/3cat/catalunya… 🔬
#QuèQui3cat 3Cat

Jo no en sé prou de matemàtiques ni de llengua, però tinc la impressió que estem començant la casa per la teulada i que els arbres no ens deixen veure el bosc. La didàctica és secundària (especialment a secundària!) quan allò que falta són recursos humans.

És cert que la percepció que tenen els docents del seu prestigi social està per sota de la que té la societat. Tanmateix, és simptomàtic que tant GTSI com TALIS situin aquesta autopercepció en nivells misèrrims. Té a veure amb la desprofessionalització de la tasca docent.

5 dels 6 projectes premiats al concurs #DICOLED , els trobareu a stemarium.gestioeducativa.gencat.cat

➡️Genius Hour
➡️10 torns pel col·lapse
➡️Microorganismes per tot arreu!
➡️Oikos. La casa sostenible
➡️Eco-hotels Project

#STEAMcat
TIDE_UPF Educació Innovació Educativa, Departament Educació STEAMConf Barcelona 2024

🥇REO de Cesc Ayora, de l'Escola Tecnos, 🏆Premi DICOLED en la categoria de docent individual, ✨guardó, certificat, kit DICOLED 😉 i una dotació de 1000€ #DICOLED TIDE_UPF Rosa Sensat Innovació Educativa, Departament Educació Cesc Ayora Escola Tecnos upf.edu/web/dicoled/no…

Ara ja em podeu entendre quan dic que aquesta matèria optativa és la més bonica i apassionant de tota l'ESO, la que més m'agrada impartir. Tot allò que treballes és nou i es converteix en un descobriment. Malauradament.

Som conscients que el primer contacte que té l'alumnat amb l'evolució, la genètica o l'astronomia (a l'ESO) és en una matèria OPTATIVA de 4t d'ESO de 2 hores setmanals? Després lamentem la proliferació d'idees pseudocientífiques i la manca d'alfabetització científica...