Nuestro orgullo no nos puede vencer a la hora de reconocer delante de un alumno que también nosotros, los docentes, nos equivocamos. Pedir disculpas es también un excelente método de aprendizaje y, además, refuerza otro tipo de autoridad: la autoridad moral.

El planteamiento de políticas educativas de calidad debe incluir una reflexión sobre hasta qué punto la ampliación de funciones del profesorado dificulta el cumplimiento de su objetivo principal: que dedique su máxima atención al proceso de enseñanza y aprendizaje en el aula.

Carmen Iglesias 🙋 nos lee un extracto «Pedagogías Bárbaras» de Editorial Octaedro 

cc Joaquin J. Martínez 

👉 octaedro.com/libro/pedagogi…

Las prácticas del futuro docente en centros deberían ser más largas. Tendrían además que abarcar diferentes fases para aplicar lo aprendido en la teoría y volver a la facultad para reflexionar sobre su eficacia.
Hay mucho en juego como para no ser capaces de cambiar el sistema.

Someter la enseñanza a los requerimientos del mercado supone un saboteo a la cultura como bien común. Poner educación al servicio del utilitarismo representa su rendición ante intereses alejados del verdadero progreso de la humanidad.

«(…) tenemos derecho a elegir lo que leemos, pero no a imponer qué libros eligen libremente los demás».

Leer libros prohibidos, en El Espectador

elespectador.com/opinion/column…

La libertad de expresión es un principio constitucional básico, pero la libertad para difundir discursos que alienten el odio o la división se aleja mucho de su sentido. Falta una ética en el uso de medios y redes en toda la población, más entre quienes tienen responsabilidad.

● Los alumnos de esta escuela saben que algo muy grave ocurre en su entorno, lo investigan y proponen medidas ●
📌 #post en #blog #EscuelasEnRed en EL PAÍS Educación EL PAÍS
👉 elpais.com/educacion/escu…
Gracias a EEI LA ENCARNACIÓN, Sonia Nieto Blázquez Justo Gómez, Juan Carlos

«Su sintaxis construye asociaciones dirigidas a promover la paranoia, el delirio, el miedo y la ansiedad (…). No buscan ni ofrecen razonamiento alguno, pues están diseñadas para agitar espantajos y provocar ese efecto». Máriam M.Bascuñán
elpais.com/opinion/2024-0…

De nuevo, Cicae, una asociación de colegios privados independientes, publica sus resultados en PISA for Schools (shorturl.at/cdmsM) como hizo hace unos años. Estos exámenes se solicitan (con su pago correspondiente, como las autonomías en España)—>

Me apena que se convierta en discurso de interés general algo que es imposible de demostrar: la relación entre innovación, cambio metodológico y malos resultados escolares. La investigación demuestra que la inequidad en la distribución es clave, pero preferimos desviar el foco.

#pedagogia

El trabajo del docente, en una parte importante, se dedica a ayudar a que un alumno se calme. Es una realidad: enseñar a regular emociones negativas y que no acaben en violencia. Por eso la ed. emocional es el pulmón de un centro: el aprendizaje del control de nuestros impulsos.

La necesidad de una nueva Política Educativa elpais.com/educacion/2024… via EL PAÍS

En enseñanza pública, a diferencia de la empresa privada, se habla de servicio, no de productividad. De hecho, los funcionarios realizan a lo largo de los años una serie de servicios para la ciudadanía, de carácter público y según las leyes. Me parece importante recordarlo.

Hoy nos acompaña Ana Murcia Asensio
☑️Síndrome de rigidez curricular crónica, trastornos de evaluación obsesiva y otras patologías del sistema educativo
auladesigual.com/sindrome-de-ri…
🤗Gracias Ana por tu valentía y sinceridad. Alguien lo tenía que decir y has sido tú👏👏👏👏👏👏👏👏

En la última reforma, el primer objetivo de la enseñanza básica es 'desarrollar y consolidar hábitos de disciplina, estudio y trabajo individual y en equipo...'. ¿De verdad seguimos pensando que la culpa de los retrocesos es de la ley, o estamos ante un problema más profundo?

Insisto. La crítica a las competencias no se puede justificar en términos de rendimiento o resultados. La crítica ha de realizarse sobre sus fundamentos y sobre los efectos discursivos e ideológicos que provoca acerca de las finalidades de la educación.

Lo sigo pensando y no creo que cambie de opinión: el debate que trata de buscar 'culpables' de los malos resultados escolares es estéril y desvía el foco hacia lo que ocurre dentro de los centros. Hay quiebras endémicas en lo estructural; desigualdades de partida que son clave.

Como dice Emilia Ferreiro, los verbos 'leer' y 'escribir' tienen sentido democrático y pleno. Aunque dudemos de que el tiempo pasado haya sido mejor, la urgencia de otras épocas de alfabetizar a toda la población es un gran logro social y cultural que debemos preservar.